初中生物_思维导图模板

七年级生物上册

第一单元生物和生物圈

1.认识生物

生物的基本特征

生活需要营养、进行呼吸、能排出体内废物、对外界刺激能作出反应、能生长和繁殖、除病毒外都由细胞构成

生物与环境的关系

生态因素

非生物因

阳光、温度、水、空气等

生物因素

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系

关系

生物适应、影响环境

环境影响生物

实例

适应

骆驼、骆驼刺、海豹

影响

蚯蚓松土、改善气候、大树底下好乘凉

生态系统

概念

一定地域内，生物与环境形成的统一整体

组成

非生物部分

如：阳光、空气、水等

生物部分

植物——生产者

动物——消费者

细菌真菌——分解者

食物链、食物网

书写：起点是生产者，没有分解者和非生物部分

营养物质沿食物链传递是逐级递减的

有毒物质沿食物链是逐级递增的

生态系统能量最终来源是太阳能

科学探究

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

设计对照实验

2.了解生物圈

生物与环境

组成生态系统

生态系统的定义

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统

生态系统的组成

生物部分

生产者

消费者

分解者

非生物部分

阳光、水、空气、温度

食物链和食物网

食物链以生产者为起点，终点为逍费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物

多条食物链形成食物网

物质和能量沿着食物链和食物网流动的

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）

生态系统具有一定的自动调节能力

生物圈是最大

的生态系统

生物圈的范围

大气圈的底部

水圈的大部

岩石圈的表面

多种多样的生态系统

草原生态系统

湿地生态系统

海洋生态系统

森林生态系统

淡水生态系统

农田生态系统

城市生态系统

生物圈是一个统一的整体

生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境

第二单元生物体的结构层次

3. 细胞是生命活动的基本单位

显微镜

结构

镜座

稳定镜身

镜柱

支持镜柱以上的部分

镜臂

握镜的部位

载物台

放置玻片标本的地方

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体

遮光器

上面有大小不等的光圈，用来调节光线的强弱

反光镜

可以转动，使光线经过通光孔反射上来

光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜

镜筒

上端装目镜，下端有转换器

在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋

准焦螺旋

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大

细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小

转动方向和升降方向的关系

顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

使用步骤

①取镜和安放

②对光

转动转换器使低倍物镜对准通光孔

转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔

转动反光镜，使反射光通过通光孔，进入镜筒

③观察

一放，放玻片标本

二压，用压片夹压住玻片标本

三降，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜将要接触标本，此时眼睛应从侧面注视物镜

四升，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，此时从目镜观察

五找，转动细准焦螺旋，使物像更清晰

注意点

观察的物像与实际图像相反

玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反

放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，才能观察清楚

倍数越大，看到的细胞越大，数量越少

植物细胞

细胞壁：支持、保护

细胞膜：控制物质的进出

细胞质：液态的，可以流动的

细胞质里有液泡

细胞核：贮存遗传信息

叶绿体：进行光合作用的场所

液泡：细胞液

动物细胞

细胞膜：控制物质的进出

细胞核：储存遗传信息

细胞质：液态，可以流动

细胞的生活

细胞

细胞是构成生物体的结构和功能基本单位

细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞

细胞的生活需要物质和能量

细胞中的物质

有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸

大分子

无机物：水、无机盐、氧等

小分子

细胞内的能量转换器

叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中

线粒体：进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞生命活动所需的能量

动植物细胞都有线粒体

4. 细胞怎样构成生物体

细胞通过分裂产生新细胞

细胞核

细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

细胞核中的遗传信息的载体——DNA

染色体由DNA和蛋白质组成

细胞的控制中心是细胞核

细胞通过分裂产生新细胞

生物由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

细胞的分裂

①染色体进行复制

②细胞核分成等同的两个细胞核

③细胞质分成两份

④形成新的细胞

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞

动物体的结构层次

新生命的开端

受精卵

组织

经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能

这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织

基本组织

上皮组织

结缔组织

肌肉组织

神经组织

器官

不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官

系统

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统

人体八大系统

运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统

细胞→组织→器官→系统→人体

植物体的结构层次

组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

绿色开花植物的六大器官

营养器官

根

茎

叶

生殖器官

花

果实

种子

根的结构

根冠

细胞壁薄，外层细胞排列疏松

对根起保护作用（保护组织）

分生区

细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓

细胞具有分裂能力（分生组织）

伸长区

能使根迅速伸长

细胞停止分裂，能较快生长

成熟区

根尖是吸水的主要部位（输导组织）

细胞壁厚，细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成根毛，不分枝

根尖吸水失水的原理

吸水

根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度

失水

根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度

根的作用

吸收水分和无机盐

把植物固定在土壤里

细胞→组织→器官→植物体

单细胞生物

只有一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

能独立生活，有一切生理活动

第三单元生物圈中的绿色植物

5. 被子植物的一生

种子的萌发

种子的结构

双子叶植物的种子

种皮（保护）

胚（发育成新植株）

子叶

胚芽

胚轴

胚根

代表植物

大豆、花生

单子叶植物的种子

种皮（保护）

胚乳（养料）

胚（发育成新植株）

子叶

胚芽

胚轴

胚根

代表植物

玉米、水稻

种子萌发的条件

外界条件

适宜的温度

一定的水分

充足的空气

自身条件

完整而有活力的胚、供胚发育的营养物质

度过休眠期

种子萌发的过程

胚根发育成根

胚芽发育成茎和叶

胚轴发育成连接根和茎的部分

营养供应

双子叶植物是

子叶

单子叶植物

胚乳

植物的生长

根尖的结构和功能

成熟区

吸收水和无机盐的主要部位

伸长区

生长最快的部位

分生区

具有旺盛的细胞分裂能力

根冠

具有保护作用

茎

枝芽的发育-枝条

生长点

使芽轴伸长

叶原基

将来发育成幼叶

幼叶

发育成叶

芽原基

发育成新的芽

芽轴

发育成茎

顶端优势

顶芽生长旺盛使侧芽的生长受到抑制的现象

开花和结果的过程

花的结构

花瓣

花萼

花托

雄蕊

花药

花丝

雌蕊

柱头

花柱

子房

子房壁

胚珠

卵细胞（受精卵）

果实和种子的形成

子房

子房壁→果皮

胚珠→种子

珠被

受精卵→胚

极核→胚乳

自花传粉

一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上

人工辅助授粉的目的

弥补自然状态下的传粉不足，提高产量和品质

植物的无性生殖

定义

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生性个体

特点

不需要两性生殖细胞的结合

优点

繁殖速度快

完全保留母体性状

方式

扦插

嫁接（包括接穗和砧木）

压条

组织培养

6. 藻类、苔藓和蕨类植物

藻类植物

大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜

功能

通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料

放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源

苔藓植物

大都生活在潮湿的陆地环境中，一般有茎、叶，根为假根

没有输导组织，不能运输水分，所以不能脱离水的环境

常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓

功能

苔藓植物可当作监测空气污染程度的指示植物

蕨类植物

大都生活中潮湿环境中，有根、茎、叶，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红

经济意义

有些可食用

有些可供药

有些可供观赏；

有些可作为优良的绿肥和饲料

古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤

7. 种子植物

种子结构

蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶

裸子植物

种子是裸露的，外面没有果皮包被

常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等

被子植物

种子外面有果皮包被

常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等

8. 绿色植物与生物圈的水循环

绿色植物的生活需要水

水分在植物体内的作用

水分是细胞的组成成分

水分可以保持植物的固有姿态

水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

水分参与植物的代谢活动

水影响植物的分布

植物在不同时期需水量不同

水分进入植物体内的途径

根吸水

主要部位：根尖的成熟区

成熟区有大量根毛

水分的运输途径

水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处

叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官

木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮

叶片的结构

表皮（分上、下表皮）

表皮细胞

排列紧密，无色透明

外壁有角质层，主要起保护作用

保卫细胞

成对存在，中间的孔隙叫气孔，可以进行气体交换

细胞内有叶绿体

叶肉

栅栏组织

接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较整齐，里面的叶绿体较多

海绵组织

接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，里面的叶绿体较少

叶绿体是制造有机物的场所

叶脉

具有支撑作用

分网状脉和平行脉两种

具有输导作用

导管：输送水分和溶解在水中的无机盐

筛管：输送有机物

气孔

保卫细胞吸水膨胀，气孔张开

保卫细胞失水收缩，气孔关闭

蒸腾作用

可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环

9. 绿色植物是生物圈中

有机物的制造者

绿色植物通过光合作用制造有机物

光合作用

概念

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中

实质

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程

绿色植物对有机物的利用

为植物的生命活动提供能量

呼吸作用

概念

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要

意义

呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去

七年级下册生物

第四单元第一章人的由来

人类的起源和进化

进化论的建立者达尔文提出

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

人类的进化过程

森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类

人的生殖

概念

产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程

生殖系统

男性生殖系统的结构和功能

内生殖器

睾丸

男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素

附睾

位于睾丸的背面，贮存和输送精子

输精管

输送精子

精囊腺和前列腺

分泌黏液

外生殖器

阴囊

保护睾丸和附睾

阴茎和尿道

排精、排尿

女性生殖系统的结构和功能

内生殖器

卵巢

女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素

输卵管

输送卵细胞，受精的场所子宫

子宫

胚胎发育的场所

阴道

月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器

即外阴

精子、卵细胞和受精

精子

雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动

卵细胞

雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养

受精

精子与卵细胞结合形成受精卵的过程

受精场所

输卵管

胚胎的发育和营养

发育

发育场所

初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩

营养

胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得

青春期

身体发育

形态特点

身高、体重迅速增长

突出特征

性发育和性成熟

功能特点

大脑、心脏、肺功能结构、功能完善化

性发育

性器官的发育

性发育和性成熟是青春期发育的突出特征

主要受到促性腺激素和性激素的调节

第二性征的发育

除性器官以外的男女性各自所特有的征象

主要受到性激素的调节

心理变化

独立意识增强与依赖性并存

内心日益复杂，不愿与人交流

先疏远、后依恋异性

卫生

遗精

男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色

月经

女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象

形成原因

卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

形成过程

卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出

若未受精，雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死脱落出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经

心理卫生

集中精力，努力学习

积极参加各种活动

同学之间互相帮助，和师长密切交流

计划生育

晚婚

提倡比法定年龄晚2到3年结婚

晚育

提倡婚后推迟2到3年生育

少生

一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平

优生

婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

第二章人体的营养

食物中的营养物质

人体需要的六大类营养物质

能源物质

蛋白质

构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供量

脂肪

一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多

糖类

人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分

非能源物质

水

约占体重的60%～70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水

无机盐

含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）

维生素

不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用

六大类营养物质的主要作用

蛋白质

构成人体细胞的基本物质

糖类

人体最重要的供能物质

脂肪

作为储备的能源物质，在体内储存

维生素

维持人体的正常生理功能

水

细胞的主要组成成分

无机盐

构成人体组织的重要材料

无机盐的作用

含钙的无机盐

缺乏易得佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）

含磷的无机盐

缺乏易厌食、贫血、肌无力、骨痛

含铁的无机盐

缺铁性贫血

含碘的无机盐

缺乏会导致地方性甲状腺肿、智力障碍

含锌的无机盐

缺乏会导致生长发育不良

维生素的作用

人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病

维生素A

功能

维持人的正常视觉

缺乏症状

夜盲症

食物来源

肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米

维生素B1

功能

维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能

缺乏症状

神经炎，脚气病

食物来源

牛肉、肾、谷类种皮、豆类

维生素C

功能

维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用

缺乏症状

坏血病

食物来源

水果、蔬菜

维生素D

功能

促进钙、磷吸收和骨骼发育

缺乏症状

佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症

食物来源

肝脏、鸡蛋、鱼肝油

消化和吸收

消化系统的组成

消化道

口腔

牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉

咽

食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）

食道

能蠕动，将食物推进胃中

胃

胃蠕动，使食物与胃液充分混合

胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质

小肠

起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠

肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所

大肠

通过蠕动，把食物残渣推向肛门

肛门

粪便由此排出

消化腺

唾液腺

分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉

肝脏

分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒（位于消化道外）

肝脏是人体最大的消化腺

胰腺

分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

胃腺

分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质（位于消化道内）

肠腺

分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

小肠的结构特点

消化食物和吸收营养物质的主要场所

肠壁构造（由内向外）

黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜

适于消化、吸收的特点

最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收

内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）

小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质

小肠内有各种消化液

食物的消化

在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程

物理性消化

牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合

化学性消化

通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质

淀粉的消化

场所：口腔、小肠

酶：唾液淀粉酶；肠液、胰液

淀粉→麦芽糖→葡萄糖

蛋白质的消化

场所：胃、小肠

酶：胃液、胰液、肠液

蛋白质→氨基酸

脂肪的消化

场所：小肠

胆汁（肝脏）、酶（肠液、胰液）

脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸

营养物质的吸收

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程

消化道各段对营养物质的吸收

胃

少量的水、酒精（非营养）

小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）

吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大肠

只吸收少量水、无机盐和一部分维生素

关注合理营养和食品安全

合理营养

每日三餐，按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食

均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）

设计一份营养合理的食谱

按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩

人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品

人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%；防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净

食品安全

不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）

防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟

保持厨房和餐具的清洁卫生

买经检疫合格的食品

第三章人体的呼吸

呼吸道对空气的处理

呼吸道的组成

呼吸系统

呼吸道

鼻腔一咽→喉→气管→支气管

作用

气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体

肺

气体交换的场所

肺

位置

胸腔内，左右各一

结构

由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换

功能

气体交换

发生在肺内的气体交换

肺与外界的气体交换（通过呼吸运动，在呼吸道完成）

外界空气中氧气进入肺泡；肺泡中二氧化碳排出到空气

体内的气体交换

原理

气体的扩散作用

肺泡内的气体交换

肺泡向血液提供氧气；血液排出二氧化碳到肺泡

条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成

结果：静脉血→动脉血

组织里的气体交换

血液向组织细胞供氧；组织细胞排出二氧化碳到血液中

条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成

结果：动脉血→静脉血

人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解

细胞中的呼吸作用

有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要

有机物的氧化分解主要在线粒体中进行

空气的质量与健康

空气的质量影响人体健康

大气中的污染物危害人体健康极大

有害物质能引起呼吸系统的疾病

了解当地的空气质量

当地空气污染的原因

测算空气中的尘埃粒子

第四章人体内物质的运输

血液循环系统

血液

血管

心脏

流动的组织——血液

组成

血浆

成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能：运载血细胞，运输养料和废物

血细胞

红细胞

形态特点

两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核

正常值

男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L

功能

运输氧和一部分二氧化碳

病症

贫血

白细胞

形态特点

比红细胞大，有细胞核

正常值

4~10×109个/L

功能

吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用

病症

发炎

血小板

形态特点

个体较小，形态不规则，无细胞核

正常值

100~300×109个/L

功能

止血和加速凝血

血红蛋白

红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质

特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

功能

运输、防御保护、调节体温

血流的管道——血管

动脉

功能

把血液从心脏输送到身体各部分去的血管

分布

较深

结构特点

管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快

静脉

功能

把血液从身体各部分送回心脏的血管

分布

较深或较浅

结构特点

管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢

毛细血管

功能

连通最小动脉和最小静脉之间的血管

分布

分布广，遍布全身各器官组织

结构特点

管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢

输送血液的泵——心脏

结构

位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成

四个腔

左心室→主动脉

右心房→上、下腔静脉

右心室→肺动脉

左心房→肺静脉

瓣膜

房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）

动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

功能

血液循环的动力器官

血液循环

概念

血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动

体循环

左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

动脉血变为静脉血

功能

为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走

肺循环

右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房

功能

与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡

体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能

出血的初步护理

毛细血管出血

血液呈红色，自然止血，应消毒

动脉出血

血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血

静脉出血

血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血

输血与血量

血量

占体重的7-8%

输血

血型

A型、B型、AB型、O型

输血

以输同型血为原则

第五章人体内废物的排出

排泄

概念

体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程

途径

皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

区别于排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程

泌尿系统的组成

肾脏

形成尿的场所

结构

输尿管

膀胱

尿道

位置结构

肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个

每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位

肾单位

肾小球

由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉

肾小囊

肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

肾小管

肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

尿的形成

肾小球的过滤作用

肾小球和肾小囊壁过滤血液

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿

肾小管的重吸收作用

对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液

区别

血液：包括血细胞和血浆

血浆：含有各种营养成分和代谢废物

原尿：没有血细胞，不含蛋白质

尿液：没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖

尿的排出

肾脏（形成尿液）→输尿管→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）

人粪尿的处理

价值

作为农家肥

特点

肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤

无害化处理

建沼气池

高温堆肥

建生态厕所

作用

杀死各种病菌、虫卵

分解有机物和其他有害物质

第六章人类生命活动的调节

神经系统的组成

中枢神经系统

脑

大脑

表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢系统

小脑

使运动协调准确，维持身体平衡

脑干

有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢

脊髓

能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道

周围神经系统

脑神经

主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动

脊神经

分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动

神经元

神经系统的结构和功能的基本单位

结构

细胞体

突起

轴突：一条，长而分支少

树突：数条，短而呈树状分枝

功能

感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）

人的视觉和听觉

眼球

外膜

角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

中膜

虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔的大小

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）

内膜

视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激

内容物

晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体

玻璃体：透明胶状物质

视觉的形成

成像

光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→在视网膜上形成物像

形成视觉

视网膜上的感光细胞获得图像信息，产生兴奋，然后通过视神经传给大脑皮层的特定区城，形成视觉

眼的卫生保健

近视

由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方

矫正：戴凹透镜

远视

由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方

矫正：戴凸透镜

耳

结构

外耳

耳郭

外耳道

中耳

鼓膜：接受声波，产生振动

鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳

内耳

半规管

前庭

耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动

听觉的形成

外界的声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对鼓膜敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区城（听觉中枢），人就产生了听觉

神经调节的基本方式

反射的概念

动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应

反射是神经调节的基本方式

反射弧

概念

参与反射的神经结构

组成

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

反射的类型

简单的反射

神经中枢位于脊髓灰质内

复杂的反射

神经中枢位于大脑皮层内

激素调节

人体主要内分泌腺

垂体：分泌生长激素等

甲状腺：分泌甲状腺激素

胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素

肾上腺：分泌肾上腺激素

胸腺：分泌胸腺激素

性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素卵巢；（女性）：分泌雌性激素

激素

由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质

生长激素

腺体

垂体

作用

调节人体的生长发育

病症

过少

幼年：侏儒症

过多

幼年：巨人症；成年：肢端肥大症

甲状腺激素

腺体

甲状腺

作用

调节人体的生长发育发育，提高神经系统的兴奋性

病症

过少

幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿大

过多

成年：甲状腺功能亢进

胰岛素

腺体

胰岛

作用

调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度

病症

过少

糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗

过多

低血糖

神经调节和激素调节的关系

人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节

八年级上册生物

第五单元第一章动物的主要类群

腔肠动物和扁形动物

腔肠动物

大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水媳

主要特征

身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门

代表动物

海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水媳（身体有内外两层细胞——内胚层和外胚层）

与人类的关系

有益

海蜇经加工可食用

珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁

形成岛屿

加固海岸

为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地

扁形动物

大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活

主要特征

身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门

代表动物

涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫

与人类的关系

有害

人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支翠吸虫的鱼虾，就会感染该病

我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的

线形动物和环节动物

线形动物

有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内

主要特征

身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门

代表动物

蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、峣虫、钩虫、丝虫、线虫

预防蛔虫病的措施

注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手

要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用

环节动物

主要特征

身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动

代表动物

蚯蚓、沙蚕、蛭

与人类的关系

蚯蚓

蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤

能提高土壤肥力

身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品

处理有机废物

沙蚕

鱼、虾、蟹的饵料

蛏

唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物

软体动物和节肢动物

软体动物

目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群

主要特征

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足

代表动物

河蚌、扇贝、文蛤、锚蛏、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）

与人类的关系

中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位

有益

食用（牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低）

药用（鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海嫖峭）、珍珠粉等皆可入药）

工艺品（螺壳、珍珠壳）

有害

有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）

节肢动物

是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有己知动物种数的80%

主要特征

体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节

代表动物

虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等

分类

昆虫类

蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝉、蟋蟀、七星瓢虫

甲壳类

虾、蟹

多足类

蜈蚣、軸蜒、马陆

蛛形类

蜘蛛、蝎子

昆虫

无脊椎动物中唯一会飞的动物

主要特征

身体分头、胸、腹三部分；有一对触角（触觉和嗅觉）；胸部生着3对足（善于跳跃）和2对翅（适于飞行）；呼吸器官：气门（长在腹部）；3个单眼1个复眼；口器：摄食；

外骨骼的作用

保护内部的柔软器官

防止体内水分蒸发

代表动物

蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等

与人类的关系

虾、蟹食用

蜜蜂等昆虫传播花粉

蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药

果蝇是实验材料

蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病

鱼

鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点

体色

体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）

体形

梭形，游泳时减少水的阻力

体表

有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用

鳍

用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向

鳃

用鳃呼吸。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的

雌雄异体

体外（水中）受精，水中发育

主要特征

生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

代表动物

淡水鱼类

中华鲟（“长江鱼王”活化石）、草鱼、青鱼、链鱼、镰鱼、鲫鱼、鲤鱼

海洋鱼类

鲨、带鱼、银鲲

两栖动物和爬行动物

两栖动物

主要特征

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

代表动物

大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝶螈等

青蛙

生殖和发育特点

雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育

发育过程

受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙

爬行动物

主要特征

体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳

代表动物

乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴（完全摆脱对水环境的依赖）

鸟

地球上大约有9000多种

主要特征

体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸

家鸽

适于飞行生活的形态结构和生理特点

身体呈流线型，减小空气阻力

两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用

胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气

骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所

食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重

用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气（气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸）

生殖和发育的特点

体内受精，卵生，主要是体外发育

卵细胞：包括胚盘（含细胞核）、卵黄，卵黄膜三部分

卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料

代表动物

鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅、家鸽等

与人类关系

猫头鹰捕食鼠类；大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫；鸡鸭鹅食用；丹顶鹤、孔雀等观赏

哺乳动物

地球上大约有4000多种

主要特征

体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿（切断植物纤维）、犬齿（撕裂食物）和臼齿（磨碎食物）的分化

代表动物

牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等

兔（草食动物）的牙齿

门齿、臼齿

狼（肉食动物）的牙齿

门齿、臼齿、犬齿

特有的结构

体腔内有膈

神经系统发达，由脑、脊髓、神经组成，大脑发达

第五单元第二章动物的运动和行为

动物的运动

动物的行为是指一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；动物的行为常常表现为各种各样的运动，依赖于一定的身体结构

运动系统是由骨、关节和肌肉组成的

人有206块骨颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）躯干骨（半活动）四肢骨（能活动）能活动的骨连结（关节）

人有26块脊椎骨（半活动骨连结）

关节结构：关节头、关节囊（包绕关节）、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）

关节头和关节窝组成关节面

在运动中

骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用

骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动

人体主要的关节

上肢

肩关节、肘关节、腕关节、指关节

下肢

髋关节、膝关节、踝关节、趾关节

所有脊椎动物都有关节

运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤

在运动中保护关节

运动前做好充分的准备运动

运动强度应适当

佩戴护腕和护膝

骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱

骨骼肌有受刺激而收缩的特性

骨骼肌能牵动骨

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动

与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的

人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张

运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合

先天性行为和学习行为

先天性行为

动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为

蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、吃梅分泌唾液

学习行为

在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为

大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴

社会行为

含义

群体内部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为

重要特征

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级

白蚁群体、狒狒群体、蜜蜂等

群体中的信息交流方式

通过各种动作、声音、气味随时交流信息

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体

意义

使动物能更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存

动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多

第五单元第三章动物在生物圈中的作用

动物在自然界中的作用

维持生态平衡

在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系

生态平衡

指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态

能促进生态系统的物质（如二氧化碳等）循环

能帮助植物传粉、传播种子。从而扩大了植物的分布范围

生物防治

利用生物来防治病虫害

以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫

动物与人类生活的关系

动物与人类的生活息息相关

畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量国家或地区经济发达程度的标志之一

动物与仿生

仿生

模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的技术

动物与仿生

长颈鹿与宇航员的“抗荷服”

萤火虫与冷光

蝙蝠的回声定位与雷达

乌龟的龟壳与薄壳建筑

第五单元第四章细菌和真菌

细菌和真菌的分布

观察菌落

细菌的发现者：列文·虎克（荷兰人）

细菌存在的证实者：巴斯德（法国科学家），被称为“微生物学之父”

菌落

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

细菌与真菌菌落的比较

细菌

形状

杆状、球状、螺旋状

大小

小

颜色

绿

真菌

形状

绒毛状絮状、蜘蛛网状

大小

大

颜色

红、黑、绿、褐

培养细菌和真菌的一般方法

配制培养基

琼脂的作用

不能作为细菌和真菌的营养，为其生活提供场所

牛肉汁或蛋白胨

为细菌提供营养物质

高温杀菌

将配制好的培养基、器具放入高温条件下灭菌

接种

将少量的细菌或真菌放入培养基中

培养

细菌和真菌生活的基本条件：充足的水和营养、适宜的温度和一定的生存空间

细菌

主要特点

细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛、荚膜和DNA集中地区域构成

营养方式和生殖方式

异养

细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式

腐生：依靠分解动物植物的遗体，从中吸收有机物来生活

寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活

生殖方式

分裂生殖

在自然界作用和人类关系

对于自然界的二氧化碳等物质循环起着重要的作用

大多数有益

醋酸杆菌（制醋）、乳酸细菌（制泡菜、酸奶、青贮饲料）、棒状杆菌（制味精）、甲烷细菌（制沼气）、根瘤菌（固氮）等

少数有害

病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌

根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤

真菌

主要特点

细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿素，营养方式是异养

霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成。青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状，曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状

主要真菌的名称

酵母菌（单细胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多细胞）、大型真菌（蘑菇、灵芝等）

在自然界作用和人类关系

促进自然界中二氧化碳等物质循环

有些可使农作物患病，食品、纺织品霉变，使人患病

藻类和真菌共生形成地衣

细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较

细菌细胞

特点

有细胞壁，无叶绿体；只有DNA集中区域，无成形的细胞核，有时能形成芽孢

生殖方式

分裂生殖（速度快）

营养方式

异养（靠吸收现成有机物来维持生活的方式）

真菌细胞

特点

有细胞壁、细胞核

生殖方式

孢子生殖、出芽生殖

营养方式

异养（靠吸收现成有机物来维持生活的方式）

动物细胞

特点

有细胞壁、细胞核，无叶绿体

生殖方式

有性生殖、无性生殖

营养方式

异养（靠吸收现成有机物来维持生活的方式）

植物细胞

特点

有细胞壁、细胞核、叶绿体

生殖方式

有性生殖、无性生殖

营养方式

自养

相同点

都有细胞膜、细胞质

人类对细菌和真菌的利用

用于食品的制作（酿酒、发酵、制醋等）

用于疾病的防治（提取抗生素、制疫苗）

用于环境的保护（净化污水，生产沼气）

食品的保存

原理：杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖，从而使食品不致腐败

消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法

研究成就

1928年，英国细菌学家弗莱明研究发明了青霉素，获得了诺贝尔医学或生理学奖

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，能生产治疗糖尿病的药物——胰岛素

第五单元第五章病毒

形态结构

比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成

生命活动

不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，一但离开寄主细胞，就不会再有任何生命活动

在宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁殖后代

种类

动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

对生物进行分类

植物的分类

无种子

无茎叶（无根）：藻类植物（如：水绵、海带）

有茎叶

无根的（假根）：苔藓植物（如：葫芦藓）

有根的：蕨类植物（如：肾蕨）

有种子

种子无果皮包被

裸子植物（如：松树、杉树）

种子有果皮包被

被子植物

单子叶植物：平行脉，一片子叶（如玉米）

双子叶植物：网状脉，两片子叶（如大豆）

动物的分类

无脊椎动物

原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等

脊椎动物

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等

从种到界

根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位

从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种

分类单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大

桃

植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃（种）

马

动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马（种）

人

动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人（种）

第二章认识生物的多样性

生物种类的多样性

我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”

我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列

基因的多样性

袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用

生态系统的多样性

草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统

第三章保护生物的多样性

根本措施

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

主要措施

建立自然保护区

保护生物多样性最为有效的措施

迁地保护

动物园、植物园和水族馆等

种质库

将濒危物种的精子或种子保存起来

加强教育和法制管理

自然保护区

保护生态系统类型的自然保护区（如：长白山自然保护区）

保护珍稀动植物的自然保护区（如：青海湖鸟岛自然保护区）

重要功能

“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”

我国面临濒危的动物

水生无脊椎动物

红珊瑚、鹦鹉螺

鱼类

中华鲟、白鲟

陆生无脊椎动物

金斑缘风蝶

爬行类

鳄晰、扬子颚

哺乳类

大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、麋鹿、亚洲象、

我国面临濒危的植物

人参、珙桐、水杉、银杉、桫樱等

八年级下册生物

第七单元第一章生物的生殖和发育

植物的生殖

有性生殖

由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式

过程

开花→传粉→受精→结实→新一代植株

无性生殖

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体

应用

迁插，嫁接，压条，分株、组织培养等

嫁接

把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种

植物的无性生殖需要的条件

扦插

光照、水分、温度、湿度等环境条件

茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节

茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的

昆虫的生殖和发育

变态发育

定义

在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育

完全变态

昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态

家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等

不完全变态

发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态

蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等

若虫：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫

昆虫是卵生、直性生殖、体内受精

两栖动物的生殖和发育

两栖动物

幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸

青蛙、蟾蜍、大鲵、蛛螈等

青蛙的生殖和发育

发育经过

卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

特点

有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育

雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率

两栖动物的生殖发育与环境

生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活

鸟的生殖和发育

生殖特点

有性生殖、卵生、体内受精

鸟卵的结构与功能

卵壳和卵壳膜

对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换

卵白

对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所的养料和水

卵黄膜

起保护作用

卵黄

是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。受精卵的胚盘（未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓而略大）将发育成雏鸡，胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡

胚盘

继续宁胚胎发育的部位

系带

悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化

气室

储存气体，由内外两层卵壳膜构成

Subtopic

鸟的生殖和发育过程

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏

求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程

第七单元第二章生物的遗传和变异

基因控制生物的性状

遗传和变异

遗传

指亲子间的相似性

变异

指亲子间和子代个体间的差异

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平

性状

生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状

相对性状

同种生物同一性状的不同表现形式

基因控制生物的性状

转基因的启示

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状

基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状

基因在亲子代间的传递

传递方式

在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”

基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段

DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构

染色体

细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上

人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46 个DNA

染色体的变化

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中

当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方

基因的显性和隐性

孟德尔的豌豆杂交试验

实验材料

选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆

实验方法

人工控制的传粉杂交

实验过程

把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的

孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为3：1）

现象分析

相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状

在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有d一种，表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种

基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d并没有受D的影响，还会遗传下去

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大

人的性别遗传

性染色体的发现

1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为性染色体

后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体

性染色体的功能

性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条

染色体的组成

每个正常人的体细胞中都有23对染色体

其中22对男女都一样，叫常染色体

有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）

生殖细胞中染色体的组成

精子：22条+Y或22条+X

卵细胞：22条+X

性别比例

生男生女机会均等，比例为1：1，生男生女的概率各占50%

生物的变异

不可遗传的变异

本质

遗产物质没有改变

影响因素

水、肥、光照、温度、激素等

可遗传的变异

本质

遗传物质改变

基因突变

本质

基因结构的改变

特点

普遍性、随机性、低频性、不定向性

原因

外因

物理因素、化学因素、生物因素

内因

DNA碱基对的增添、缺失、替换

结果

产生该基因的等位基因，即新基因

基因突变对生物性状的影响

基因重组

类型

自由组合、交叉互换、转基因

发生时间

自然条件下，发生于减数第一次分裂的四分体时期和后期

特点

只产生新基因型，无新性状

发生于真核生物有性生殖的细胞核基因遗传中（DNA重组技术除外）

染色体变异

结构变异

缺失、重复、倒位、易位

数目变异

个别染色体的增加或减少

染色体组成倍增加或减少

染色体组

单倍体

二倍体

多倍体

实验

低温诱导植物染色体数目的变化

在育种上的应用

杂交育种（最简捷）

原理

基因重组

过程

培育杂合子品种

培育隐性纯合子品种

培育显性纯合子品种

诱变育种（产生新基因）

原理

基因突变

过程

选择生物→用物理、化学等方法处理，诱发基因突变→选择理想类型→培育

单倍体育种（快速育种）

原理

染色体变异

过程

具不同优良性状的亲本杂交→F₁→花药离体培养→秋水仙素处理单倍体幼苗，诱导细胞染色体数目加倍→选育

多倍体育种（提高产量、营养物质含量）

原理

染色体变异

方法

用秋水仙素或低温处理

第七单元第三章生物的进化

地球上生命的起源

原始生命

地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前

人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持

原始大气

原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氮、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气

地球上生命的生存需要物质和能量

原始生命诞生于原始海洋

米勒的实验

米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中，通过火花放电，制成了一些有机物

原料

甲烷、水蒸气、氢、氨等

产物（证据）

氨基酸

结论

原始地球上能形成简单有机物

原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物

原始生命起源于非生命物质

无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命

生物进化的历程

比较法

根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处

通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程

化石

是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的

生物进化的历程

采用比较化石的研究方法

比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序

进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类

采用比较动物的形态和解剖特征的方法

通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型

利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远

生物进化

各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性

总趋势

由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

生物进化的原因

生物进化的原因是自然选择

自然选择的原因是过度繁殖；手段是生存斗争；基础是遗传和变异；结果是适者生存，不适者被淘汰

生物的变异是不定向的，选择是定向的

第八单元第一章传染病和免疫

常见传染病

流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等

传染病及其预防

传染病

定义

传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病

特点

具有传染性和流行性

病原体

指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物

根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等

传染病流行的基本环节

传染源

传播途径

病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径

如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等

易感人群

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群

艾滋病（AIDS）

病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV

传染病地预防措施

控制传染源

如隔离、建立专门的传染病医院

切断传播途径

如传染病流行期，在教室喷洒消毒液

保护易感人群

如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力

免疫与计划免疫

人体的三道防线及其功能

第一道：皮肤和黏膜

不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物，还有杀菌的作用

呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被渣扫出去

第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解

分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化

第三道：免疫器官和免疫细胞

非特异性免疫

第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能

生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）

特异性免疫

第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能

特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）

免疫

免疫的功能

清除体内衰老，死亡和损伤的细胞（自身稳定）

抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）

监视，识别和清除体内产生的异常细胞（免疫监视）

抗体和抗原

抗体

病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质

抗原

引起人体产生抗体的物质

抗原进入体内促进淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性

疫苗

通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力

过敏

抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应

找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施

计划免疫、意义

有计划地进行预防接种，简称计划免疫

计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义

第八单元第二章用药和急救

用药

安全用药

安全用药是指根据病，需要，在选择药物的品、刻量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

处方药和非处方药

处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物

非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病

无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全

药物

中药

中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的

西药

西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂

药物的保存

大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮

急救

人工呼吸

当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救

如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压

出血和止血

出血一般有内出血和外出血

内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，一定要及时去医院救治

外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理

外出血

毛细血管出血

最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出

静脉出血

血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出

动脉出血

呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出

止血

毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可

对于大静脉或动脉出血，用手指或绷带压迫止血

第八单元第三章了解自己增进健康

评价自己的健康状况

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病

健康的生活不仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系

心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况

调节情绪的方法

转移注意力

合理宣泄烦恼

注意宣泄的对象、地点和场合

自我安慰

选择健康的生活方式

生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性

生活方式对健康的影响

慢性、非传染性疾病受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展

健康危害

酗酒对人体健康的危害

洒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险

吸烟对人体健康的危害

烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病

毒品的危害

会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡

初中生物

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