一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止
说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，质量是物体惯性大小的量度（惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关）
任何物体都具有惯性
力是物体对物体的作用，力使物体的运动状态发生变化
力是改变物体运动状态（产生加速度）的原因，而不是维持运动的原因
它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证
只适用于惯性参考系
在质点不受外力作用时，能够判断出质点静止或作匀速直线运动的参考系一定是惯性参考系
物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同
F=ma
加速度和力同时产生、同时变化、同时消失
加速度和合力的方向始终保持一致
合外力、质量和加速度是针对同一物体
在一个外力作用下产生的加速度只与此外力有关，与其他力无关
合加速度和合外力有关
力是产生加速度的原因，加速度是力的作用效果
力是改变物体运动状态的原因
F=ma，但ma不是力，而是反映物体状态变化情况的
m=F/a，但F/a度量物体质量大小的方法，m与F和无关
只适用于质点
只适用于惯性参考系
只适用于宏观问题
只适用于低速问题
物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量单位间的关系
被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的一些量
基本量的单位
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位
长度l，单位米m
质量m，单位千克kg
时间t，单位秒s
电流I，单位安培A
长度、质量和时间
米、千克和秒
单位是物理量的组成部分，对于物理量，如果有单位一定要在数字后带上单位，同一个物理量，选用不同单位时其数值不同
统一单位，便于人们的相互交流，统一人们的认识
组成单位制
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上
研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相
互作用的物体对
作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存
力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在
作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失、同时变化
作用力和反作用力必须是同一性质的力
作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消
只适用于惯性系中实物物体之间的相互作用
1.确定研究对象
2.采用隔离体法，正确受力分析
3.建立坐标系，正确分解力
4.根据牛顿第二定律列出方程
5.统一单位
可采取“先整体，后隔离”或“分别隔离”等方法
一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当作整体研究
当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔离研究
选取的研究对象进行受力分析，依据牛顿第二定律列出方程式
详细分析物理过程，根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化，找到临界状态和临界条件
在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件
根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度
选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等
根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度
根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力
在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力
物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象
物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象
当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化
物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向
当物体处于完全失重状态（a=g）时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失
高一物理必修一
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